"... הסוגיה הפדגוגית איננה חיפוש חלופות להוראה הפרונטאלית, אלא
 יצירת דרכים יעילות לשימוש בה על מנת להתאימה לרוח הלמידה בסביבת
 למידה עדכנית..." 
                                                ("‫רנסנס ההוראה הפרונטאלית" א. רותם, ע. אבני וא. בן חפר‬)

אנו מאמינים שהשתלבות נכונה של מורים בעולם המקוון חייבת לשמור 
על מקומו של המורה במרכז. יישום מתאים ידליק את הברק בעיני המורה 
ובעיני התלמידים ויאפשר שילוב הדרגתי של העולם הדיגיטלי במסגרת 
ההוראה.

סביבת ממשק מכילה מאגר של יחידות הוראה מקוונות לבית הספר היסודי,
בהתאמה לתכנית הלימודים של משרד החינוך, בשישה תחומי דעת: מדע וטכנולוגיה, חינוך לשוני, אנגלית, מתמטיקה, מולדת-חברה-גיאוגרפיה, מקרא ומורשת . יחידות ההוראה מתאימות לשימוש  בעמדת מורה מקוון (כל שנדרש הוא מחשב, מקרן וחיבור לאינטרנט). כל יחידת הוראה מכילה מגוון עצמי הוראה המאורגנים על פי מעגל הלמידה, להוראה אטרקטיבית ואינטראקטיבית. יחידות ההוראה של ממשק הינן כלי מעצים חווית הוראה למורה בכיתתו בגישה פדגוגית איכותית  ועדכנית.

 
 למה דווקא ממשק?
• פיתוח יחידות ההוראה נעשה על ידי צוות מומחה ובעל ניסיון בהוראה
   ובהדרכה בתחומי הדעת השונים.

• היחידות נבנות על פי גישות פדגוגיות מתקדמות, של הבניית ידע
   פעילה.

• הוראה מגוונת, המשלבת מרכיבים אינטראקטיביים, כמו אפשרות
   לסימון וצביעה של פרטי מידע, מענה לשאלות ובדיקה בכרטיסים
   מתהפכים וכמובן משחקים משעשעים לחזרה על החומר.

• מאות מורים כבר בחרו לעבוד בסביבת ממשק. 
 
תגובות של מורות ומורים שהתנסו בממשק:
 
 ''תלמידים, שבדרך כלל אינם משתתפים ולא לוקחים חלק פעיל בשיעור,
 גילו התלהבות רבה''
 
 ''ממשק אפשרה לי להיכנס לעולם ההוראה המקוונת. זו מתנה אמיתית.
 המערכים מעולים''


               

 

למידע על אדיולוג