למידה משמעותית - ביטוי אישי ויצירה
אני משערת (וזה דורש חקירה) שכדי לאפשר מקום לחוויות למידה משמעותיות, צריך עבודה מאד אינטנסיבית, מעורבת, מרוכזת ומכוונת מטרה, ואולי תקרה שם גם חווית זרימה. ויחד איתה צריכות להיות גם הפוגות, אוויר, מרחב שיאפשר לקשרים חדשים לקרות, לאינטואיציות ורעיונות תת-מודעים לצוף אל התודעה, ולתובנות להתרחש. אני חושבת שהשילוב בין השניים יכול לחולל את הקסם.
