לתלמידים רבים בימינו קשה בלימודים. אם גם לך קשה בלימודים בבית הספר, אל דאגה. את\ה לא היחיד! הרבה מאוד מהתלמידים מכל שכבות הגיל (החל מבית הספר היסודי וכלה בסטודנטים באקדמיה)  נתקלים במהלך חוק לימודיהם בקושי כזה או אחר במקצוע או בנושא כלשהו אשר אותו הם מתקשים להבין. בשלב זה שבו נוצר הקושי, נוצר גם פער שהולך וגדל ככל שעובר הזמן, ואת הפער הזה קשה עד בלתי אפשרי בסופו של דבר להדביק. הפער הלימודי שנוצר לרוב בגלל נושא קטן אשר לא הובן כהלכה גורם ל"אנטי" נגד כל הקורס או המקצוע ולתהליך מצטבר שסופו ידוע מראש: ציון נמוך או לא עובר במקצוע.

אז למה זה קורה? המוח האנושי של כל אדם מחווט באופן שונה, כך שכל אחד מאיתנו טוב בתחום מסויים. תלמיד טוב במתמטיקה או בפיזיקה, לא תמיד יהיה טוב באותה מידה גם בהסטוריה או בספרות, מוח "ריאלי" קוראים לזה. וזה באמת נכון! האבולוציה האנושית הובילה אותנו להתמודדות אשר מתמחה בטיפול במספר מצומצם של נושאים בעלי אותה נקודת התייחסות או אותה צורת פיתרון. ולכן, תלמידים אשר טובים במקצועות בעלי קשר קוגניטיבי מסויים, ייתכן מאוד שיהיו גרועים מאוד במקצועות אחרים שאינם קשורים לאותה צורת תפיסה או אותה "קבוצת" מקצועות. וכאן בדיוק נכנס מורה פרטי לתמונה.

אותו מורה, אשר מוכנס לחיי רוב התלמיד במהלך שלב כלשהו בלימודיהם, אמור לעזור למוח התלמיד לנתב את אופן החשיבה שלו לpattern חשיבה אשר הוא רגיל להשתמש בו. למשל תלמיד אשר טוב במקצועות החישוביים והסכמאטיים כמו מתמטיקה או פיזיקה, יוכל להיות טוב גם בלשון, ספרות או תנ"ך אם יארגן לעצמו את החומר בצורה סכמאטית או אפילו בצורה של משוואות. באופן כזה אותו תלמיד לומד איך בלי לשנות את האופן שבו הוא חושב, להיות מסוגל להצליח גם במקצועות שהיו קשים לו.

לכן תהליך הלמידה הוא למעשה לא תהליך פסיבי אלא תהליך אקטיבי בו מוח התלמיד  למעשה לומד "איך ללמוד". מלבד העיקרון של העברת הידע על החומר הנלמד יש למורה פרטי תרומה והשפעה לא מבוטלת אך נחבאת וכזו שנמצאת מאחורי הקלעים במהלך שיעור פרטי והיא זו שמשפיעה באופן ישיר על הצורה שבה מוח התלמיד קולט את צורת הלמידה הנדרשת.

יכולות התלמיד בתהליך הלמידה מתפתחות עם הבנתו את החומר ועם צורת המעבר הנכונה של המורה הפרטי. "למידה של המוח" מאפיינת שיעורים פרטיים ומורים פרטיים טובים אשר לא מתייחסים רק לחומר הכתוב כפשוטו אלא ממחישים ומסבירים אותו לתלמיד באופן שבו התלמיד מבין טוב יותר את החומר, כלומר מתאימים את צורת ההסבר וההמחשה לאופן החשיבה של התלמיד (או לצורה שבה "מחווט" מוחו).

על מנת שהמורה יבין את אופן החשיבה של התלמיד וידע להתאים את ההסבר אליו, חשוב מאוד לדעת לבחור את המורה הנכון לפי אופי התלמיד ועל כך במאמר הבא על מורים פרטיים ושיעורים פרטיים.