יום ו' 29/05/2015 | 9:00
 
 
 
 
> חדשות
> קישורים
אוח - אתר משרד החינוך מינהל חברה ונוער
רשת אכסניות נוער ובתי הארחה בישראל איגוד המדרשות
הסתדרות המורים ארגון המורים העל יסודיים
סל תרבות קרן קרב
הטלביזיה החינוכית מט''ח המרכז לטכנולוגיה חינוכית
המועצה לשימור אתרי מורשת בישראל אגד תיור ונופש - האגף לתיירות חינוכית
שפ''י - שרות פסיכולוגי ייעוצי משרד הרווחה - ילדים ונוער בסיכון
אל סם קרן קיימת לישראל
רשות הטבע והגנים מוקד טבע לתאום טיולים
עמלנט איגוד מרכזי הסיוע לנפגעות תקיפה מינית
עמותת אפשר מכון דוידסון לחינוך מדעי
>לינקים
 
>לוח אירועים
סדנת אמני הקיבוץ
חום יולי - אוגוסט - קורסי קיץ - רשימת קורסים

סדנאת אור לילדים במגדל דוד. פסטיבל האור יוני 2015
הפעילות תתקיים בימים רביעי וחמישי 3-4 יוני 2015 ובימים ראשון-חמישי 7-11 יוני בשעות 19:00-22:00

הכנס ה-25 מחקרי יהודה ושומרון כנס מדעי רב-תחומי
יום חמישי, כ"ד בסיוון תשע"ה, 11 ביוני 2015, אוניברסיטת אריאל בשומרוןקמפוס תחתון, בניין ראאב


לאחר שנכנסנו לשגרת הקייץ בחרנו לעסוק במספר נושאים חינוכיים.
השימוש בטלפון נייד על גרסאותיו השונות הפך כבר מזמן בקרב בני הנוער לסמל המבטא סטטוס חברתי. מכשיר זה חודר לכל פינה בחיינו, והמגזימים מכניסים את המכשיר למקומות האינטימיים ביותר. מה מעמדו של המכשיר הנייד במערכת החינוך, האם לאסור כניסתו לכיתה, או גם לבית הספר, האם הוא מפריע או שמא תורם ? יש המגבילים כניסת המכשירים הניידים לבתי הספר, יש המגבילים כניסתם לכיתות, ויש המתירים ? מהם הסכנות החינוכיות והבריאותיות של השימוש במכשיר נייד ? על שאלות אלה ואחרות דנים המאמרים בדף הבית.

לאלו מיומנויות עלינו לחנך את תלמידינו ? האם חינוך למיומנויות חיים או כפי שהם מכונים: "כישורי חיים" זה תפקיד מערכת החינוך. על חשיבות החינוך למיומנות של קבלת החלטות במאמר בדף הבית.

ילדים דחויים חברתית היא תופעה מוכרת בגיל היסודי בגיל טרום התבגרות (חט"ב) ובגיל ההתבגרות, איך מתמודדים עם ילד דחוי ? כיצד עלינו לסייע לו ? על כך במאמרים שבדף הבית.

ילד בגיל ההתבגרות מוגדר ע"י חוקרים כ"ילד מבוגר" שתי התקופות בחייו של אדם שונות מהקצה אל הקצה. ובכל זאת אנו פוגשים נערים ונערות מצד אחד הם מתנהגים כילדים ומאידך הם רואים עצמם בוגרים , לסתירה הזאת יש שם: "גיל ההתבגרות, כיצד עלינו ההורים והמורים להתייחס, על כך במאמר שבדף הבית.

עשרות אלפי המורים בישראל מועסקים ע"י גורמים שונים. יש המועסקים ע"י משרד החינוך, יש המועסק ע"י הרשות המקומית, ויש המועסקים ע"י עמותות המשמשות כבעלי מוסדות החינוך. לפיזור ההעסקה בין הגופים השונים יש גם השלכות חינוכיות, על כך בחלק ממחקר שפרסם המרכז המחקר של הכנסת.
טלפון נייד לילד – ברכה או קללה?
רצוי מאוד שהורי התלמידים יתמכו במאמצי המורים להקנות הרגלים נכונים של שימוש בטלפון הנייד, ויפה שעה אחת קודם. כך נוכל כחברה ליהנות מיתרונותיה של הטכנולוגיה הסלולרית שחדרה לחיינו, בלי להיפגע מחסרונותיה
 
בזכות הגבלת השימוש במכשירים סלולאריים בב...
קיים חשש לעליה בסיכון לפיתוח גידולים ממאירים בעקבות השימוש בסלולארי, וכי ילדים ובני נוער פגיעים יותר לנזקי הקרינה האלקטרומגנטית.
 
מה ייתן בעתיד לילדינו יתרון
עלינו לעודד את יכולתם של הילדים להגיע לתובנות, להחליט החלטות, ולמצוא פתרונות יצירתיים.
דחייה חברתית של הילד מול בני כיתתו - איך...
הדבר החשוב ביותר שהורה יכול לעשות הוא לחזק את הערך העצמי של הילד - הערך העצמי מבטא עד כמה הילד מרגיש שהוא שווה ושהוא מאושר מעצמו
ילד לא מקובל - כיצד ההורים יכולים לעזור?...
במאמר זה אתייחס לגורמים המשפיעים על כך שהילד אינו מקובל או סובל מדחייה חברתית, איך לזהות את הבעיה והכי חשוב - מה ההורים יכולים לעשות על מנת לעזור לילד לשפר את מעמדו החברתי.
הורים לילדים בגיל ההתבגרות - לא פשוט אבל...
לילדים המתבגרים קשה. הם לא תמיד שמים לב אבל גם להורים קשה. עם זאת, יש מה לעשות כדי לשפר את המצב.
העסקת מורים באמצעות גורמים מתווכים
התופעה של העסקת מורים באמצעות גופים מתווכים היא אחד מביטוייה המרכזיים של מגמת הפרטה מתמשכת במערכת החינוך בישראל, וכי לתופעה זו עלולות להיות כמה השלכות שליליות מרכזיות:
דחייה חברתית
מקבלים רעיונות מהחיות
חרם
 
 
> חיפוש באתר
חפש:
> נותני שירות > הצג בפריסה
 
 
 
 
 
 
 
 
 
כל הזכויות שמורות לחדר מורים 2008